中文一课|“圣诞节在中国”教学设计与思考

国际中文教师刘鑫在英国考文垂芬南园中学开设了主题为“圣诞节在中国”的课程，在课堂上，刘鑫介绍了中国人过圣诞节的方式，引出了近些年赠送“苹果”的新流行形式，“大家在平安夜互相赠送苹果，用以表达美好的祝愿。”

刘鑫老师借此教授了“礼物”主题的相关词汇，如“礼物”“巧克力”等，并拓展词汇运用，练习造句，如“送…给…”“要…礼物…”等句型。贴近生活的课堂设计吸引了学生们的学习兴趣，大家积极主动地用中文表达自己的观点，踊跃发言，表示还想要拓展更多的中文词汇。

在特别设计的“给圣诞老人写一封中文信”环节，学生们从“读”和“说”的练习环节过渡到“写作”部分。学生们在教师提前准备好的精美信纸上，写下他们想表达的内容。遇到问题时，学生们积极询问教师，与教师一起查找词典、讨论，完成挑战。

通过系统化、合理的设计，充分发挥学生自主学习的积极性，增强学生的参与度，提高学生的注意力，从而营造团队学习氛围，提高学生学习效率。

在进行教学设计时，可以先设计单元的总体任务，再分别设计每课的词汇任务、句型任务、汉字任务和交际任务。教学任务设计时应注意“质要有效，量要适度”，并增加评价和反馈机制，这样可以减少学生注意力的分散，提高学习效率。

作者：刘鑫，在英国任国际中文教师。