点滴筑梦，是生活更是理想

如果把人的一生比作一本书，那此刻我正停留在绿意盎然的一页，这一页属于翡翠岛国——爱尔兰。

初识

来爱尔兰之前，听说这里的夏天很短，温暖的天气也没有想象的那么多。当来到爱尔兰时已经是八月底，我却还是能感受到夏天的气息，阳光不是很强烈，但是透过云层照在身上感觉暖洋洋的。走到河边吹吹风，与一群鸟儿作伴，还有不时路过的路人和我微笑招手，一切都是那么轻松惬意。想到接下来的工作和生活，我心中充满期待，同时也有些许忐忑。

转变

简单的适应和调整后，我开始投入到教学工作中。我任教的其中一所学校是位于Croom小镇的中学，前一任的老师告诉我：学生们活泼好动，课堂纪律和教学节奏不好掌控。于是，我做了充分的心理准备，既要树立起老师的威信，也要让学生们喜欢我的课堂。

Croom小镇

上课前，学校联系人通过视频向我展示了他们明年要搬去的新校区，有专门为语言学习提供的场地，还有各种实验室和活动室。他幽默风趣，同时不失亲切的交谈让我紧张的心情稍有放松，也给了我信心和勇气去面对接下来的教学工作。

但是在真正上课时，课堂纪律问题还是超出了我的预想，每个学生都有自己的个性和喜好，他们大多数已经不是第一次接触中文，不同的语言系统和文化差异也不足以调动起他们的兴趣。除此之外，每个班的学生学习中文的进度不尽相同，有的学生可以听懂我的问题并回答，而有的学生拼音都读不准确。

这种情况完全出乎我的意料，我开始不断调整教学模式和方法，开始探索怎样管理课堂，开始学习怎样在不同水平学生中做好协调。我摸清了班上每一位学生的特点和性格，在管理上松弛有度，逐渐找到了方法。在课间休息时，经常有学生离着老远就热情地叫我的名字，和我分享他们生活和学习中的趣事。

 
学校开放日

每一次来到Croom镇，这里的人都让我感觉到很温暖。可爱的学生，在学校遇到我会把拳头锤在胸口说：“Respect！”；暖心的同事，会热情地邀请我到家中参加节日派对；亲切的校长，帮我解决教学中的难题，并坚定地说，“你知道的，我一直在背后支持你。”

正是因为他们，我在这里不再像是“局外人”。学校的开放日有我的身影，语言角的活动有中华文化展台。我像每一个在这里工作的老师一样，开始融入到这里的生活，开始期待着搬到新校区的那一天。

线上的情谊

学校停课后，我们开始了线上教学。线上教学过程中学生不容易集中注意力，我便开始寻找更有趣的线上教学方法以及学生感兴趣的话题，寓教于乐，让学生充分感受学习中文的乐趣。通过一次次线上课程，学生们不仅学习了语言，还深入了解了中华文化。

 线上教学

这一页即将要翻过去，而我的这本书里已经留下许多关于爱尔兰的记忆和美好。

作者：周敬尧，在爱尔兰任国际中文教师志愿者。