见证中文种子在沙特开花结果

2019年4月，我看到一条沙特阿卜杜勒·阿齐兹国王大学中国文化艺术交流中心招聘国际中文教师的信息，便投了简历。让我没想到的是，两个月后，接到了面试电话。之后，时间仿佛按下了快进键。我到中央民族大学参加岗前培训，接着便奔赴沙特开启中文教学之路。

李博文（右一）在沙特中文水平考试考场监考。李博文供图

迎来首批中文短期班学生

2019年6月13日，我抵达沙特的第二大城市吉达。在去大学的路上，汽车急速而驰，车窗外是似火的骄阳和星星点点的椰枣树。到达目的地后，我被安排到了大学生宿舍，内设一床、一桌、一椅。

稍作安顿，我和同事到中国文化艺术交流中心从事中文教学工作。刚开始，我们就遇到了一些困难：中心没有固定的中文教室，我们只好借用其他部门的1个办公室和1个机房；中心也没有打印机，语言不通的我们，只能连比划带猜请求帮助。此外，还面临着教学资源不足的挑战。但我们还是克服种种困难，怀着激动的心情迎接第一批学员的到来。

2019年6月16日，我们迎来了第一批中文短期班学生，共100多人。开课那天，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学校长参加了开班仪式。随着中文教学的推进，我们的课得到了学员的认可，教学节奏也顺畅起来。

中心在第一学期，主要开设了不同类型的短期中文课程。课程设计得到了中央民族大学的鼎力支持，在教学质量得到保证的情况下，学生人数渐渐稳定下来。

学校开设汉语本科专业

针对中文短期课程班学员大部分并非在校学生的情况，我们的课通常排在下午或者晚上。有时连上3个小时，有时连上6个小时。上完课，虽已饥肠辘辘，但还要匆匆赶校车，晚上回到宿舍再准备晚饭。2019年8月底，因身体原因，我回国短暂调养一段时间。

2019年10月，我返回沙特，立即开始中文专业的教学工作。在当年9月，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学已开设汉语本科专业。我负责的是文学院汉语本科专业男生的中文教学，遇到了新的挑战——不仅没有像样的中文教室，临时教室还没有多媒体投影仪和足够的桌椅；学生甚至没有中文课本和练习册。

解决学生的教室问题迫在眉睫，我联系了文学院院长。在院长的协调下，选到了现在上课的教室。我们装饰了教室，添置了足够的桌椅，就这样开始了中文课。虽然教学任务重，但我设计了互动游戏、自编了中文歌，让学生唱起来、动起来。慢慢地，学生们学习中文的兴趣被激发了。外语系主任看到学生的变化，也会带其他领导来观摩中文课。

随着中文教学渐入佳境，学校进一步改善了教学条件。经过1个学期的努力，学生们的中文学习有了可喜的进步，也顺利通过了HSK二级的模拟考试。

中文之花渐次绽放

2020年1月，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学开设了两年制汉语文凭班课程。2021年12月19日，第一届汉语文凭班毕业典礼举行，这也是沙特中文教学历程的重要时刻。

经过近两三年的努力，沙特的中文教师团队不断扩大，学习中文的人数也在增加。目前，阿卜杜勒·阿齐兹国王大学有200多名学生在攻读汉语专业。

中文种子仍在发芽结果，由中央民族大学承办的沙特“汉语桥”线上冬令营项目学员达上千人，标志着沙特中文教学开启了新的篇章。2022年7月，沙特首次举办“汉语桥”比赛，这又把沙特的中文教学推向了一个新阶段。

蓦然回首，往事历历在目。阿卜杜勒·阿齐兹国王大学中文教学得以迅速发展，是各方共同努力的结果，也是有缘人相聚一起共同书写的故事。

中文之花在沙特渐次绽放，这不仅让我感到欣慰，更让我感悟到“路虽远，终可及”的道理。

（作者李博文系沙特阿卜杜勒·阿齐兹国王大学国际中文教师）