津巴布韦本土中文教师增进两国友谊

对语言的热爱和对教学的热情激励了Anyway Tapera以从事第二语言（中文）教学为职业。在中国学习了三年后，这位受过训练的老师回到津巴布韦，将他在海外学到的东西投入到实际运用中。今天，作为一名专职本土中文教师，他与其他老师一起，通过中文教学和研究促进津巴布韦和中国之间的友好关系。

Tapera说：“这是一次非凡的中文学习和教学之旅。”“在津巴布韦学习中文四年后，我于2014年获得奖学金，在中国河北大学中文专业深造。2017年7月，我获得了中文作为第二语言教学的硕士学位。”Tapera说：“通过学习中文继续影响他人生活的愿望使我在完成学业后回到了家乡。”

毕业后，Tapera被津巴布韦大学聘为本土中文教师，学院是位于哈拉雷的一个中文和中国文化学习中心。他曾在全国多所学院教授中文，目前，他承担布拉瓦约的希尔赛德师范学院的中文教学课程。

通过他的努力，明年布拉瓦约的两所公立高中将开设中文课程。他的一些学生也追随他的脚步成为了中文教师。他说：“作为希尔赛德学院的中文教师，配合津巴布韦大学的愿景和使命，我们会率先在布拉瓦约公立学校引入中文课程，因为大多数私立学校此前已经开设了中文课。”

Tapera目前正在编写本土中文教材，为那些想成为中文教师的学生提供学习材料。他说：“除了教学以外，我还帮助津巴布韦的几家公司提供机器和设备安装翻译服务。”Tapera说，学习中文可以让学生更具全球竞争力。

在津巴布韦，学习中文被认为大有前途。津巴布韦和中国之间良好的双边关系推动了中国投资和贸易的快速增长。津巴布韦大学本土中文教师、津巴布韦中文咨询公司创始人Tawanda Zimhindo表示：“这些关系为津巴布韦年轻人提供了很多机会，津巴布韦年轻人要想从中津关系带来的机会中受益，除其他条件外，他们需要掌握中文。”

“一个人中文学得很好，这意味着他们将不再局限于自己的国家，而是全球公民，他将使自己在全球范围内获得机遇。”Zimhindo还表示，目前，相当数量的津巴布韦进口产品来自中国。Zimhindo说：“要使这种贸易和经济交往正常进行，就需要交流，只有同时懂中文和英语的人才能加强交流。”

“另外，你的中文达到一定程度和水平时，你可以申请各种奖学金，最棒的是不仅学中文专业的学生可以申请奖学金，其他非中文专业的学生也可以选择自己喜欢的专业申请奖学金。”